Про навчання в Англії. Британія без сентиментів

1. Мінуси, вони ж плюси навчання в Англії
2. Стаєр і спринтери
3. Де втратиш, там і знайдеш

Наш общий бизнес-фронт BIKINIKA.com.ua

"Домовий" № 3 за 2004, Олена Ходаковська, Наталія Гінзбург

Головні вітчизняні аргументи на користь навчання в Англії - це можливість опанувати англійську мову на рівні його носіїв і досягти ступені, наступний крок після якої - зарубіжний університет і початок кар'єри. Але ось що не слід випускати з уваги.

Традиційна англійська школа-пансіон - це не тільки англійську мову і набір освітніх програм, а ще й особливе англійське виховання. Хоча англійці тепер і витрачають чимало сил і сум, щоб залучити в країну якомога більше іноземних учнів, їх система освіти як і раніше, як і багато століть назад, являє собою кузню британського менталітету.

Само по собі ця обставина нейтрально. Воно всього лише привід, щоб поміркувати про кінцевий результат. Якщо він, цей результат, насправді бачиться лише в придбанні мовних навичок і практик, то не варто відправляти дитину на навчання до Англії, по-перше, надовго і, по-друге, раніше, ніж йому виповниться 13-14 років. Так, до речі, багато російських батьки часто і надходять. Але зазвичай не з причин особливих роздумів про перспективи навчання свого скарбу, а слідуючи якимсь стійким міфологем.

Одна з найпоширеніших, наприклад, така: "Підлітки більш відповідальні і переносять тривалу розлуку з будинком не так болісно, ​​як малюки". Є привід засумніватися в цьому твердженні. Так, маленькі діти спочатку бурхливо переживають розлуку з близькими, але в кінцевому рахунку заспокоюються і приймають "чужий статут". Підліток же може - через ностальгію або лише тому, що занадто звик до домашньої вольниці, - абсолютно свідомо і витончено бойкотувати незвичні для нього правила англійської школи. Рівне до тих пір, поки його звідти не виженуть.

Мінуси, вони ж плюси навчання в Англії

Невсипущий контроль і вимоги, жорстко регламентують кожен крок учня, - атрибути будь приватної школи-пансіону Англії, Уельсу та Шотландії . Їх в Великобританії понад 2500, і в кожної поряд з базовою, єдиної для всіх, програмою можуть бути як свої унікальні особливості викладання, так і набори заохочень-покарань. Але всюди без винятку, за самими величними фасадами панує культ побутового аскетизму і дисципліни. Ні головний біль, ні уявні шлункові розлади не рахуються достатніми причинами для пропуску занять. І тим більше не в традиціях англійської приватної школи робити якісь поблажки дітям високопоставлених батьків. Навіть спадкоємці самих "блакитних кровей" нарівні з іншими учнями беруть участь у прибиранні навчальних аудиторій і, якщо живуть на території школи, самі чистять своє взуття, харчуються з "загального казана", виходять в місто тільки за спеціальним дозволом і не пропускають обов'язкову півгодинну ранкову молитву . Няньчитися і жаліти іноземця тому, що "йому так важко далеко від дому", там не прийнято.

Втім, до власних дітей відношення аналогічне. Іноді доходить до того, що перебування в деяких школах особливо вразливі - наприклад, англійка Дженніфер Вулф - порівнюють ні багато ні мало з тюремним ув'язненням. "З іншого боку, від тих років у мене залишилися прекрасні подруги, - зауважила випускниця. - Хоча подібна дружба виникає тільки між людьми, разом пережили екстремальні стресові ситуації".

Зрозуміло, це не більше ніж суб'єктивна думка. Але що правда, то правда: англійська система освіти не має на увазі сентиментів. Справжні джентльмени і леді вирощуються не в розкоші і млості, а в спартанських традиціях. І з цього приводу не варто плекати ілюзій.

Стаєр і спринтери

Припустимо, ілюзій і немає. І навіть більше. Все так звані мінуси навчання в Англії, представляються плюсами. Зрештою дитини порту не дисципліна, а швидше її відсутність, що не секрет для будь-якого батька. Тільки ось сил і часу на встановлення цієї самої дисципліни у "будь-якого батька" зазвичай не вистачає. Завдяки вжитим строгість, учні англійських шкіл ні на що не відволікаються і повністю зосереджуються на навчанні - спочатку мимоволі, а потім, як то кажуть, добирають смаку. До шістнадцяти років вони вже знають, чим хотіли б займатися в житті і на який факультет університету ім надходити. У той час як більшість випускників вітчизняних шкіл не можуть визначитися зі своєю майбутньою професією і до 20-25 років.

Отже ... Батьки чітко уявляють, що чекає їх дитини в Англії, і при цьому зберігають бажання відправити його туди вчитися. У такому випадку для початку все-таки варто відповісти на питання: "Навіщо?" Якщо дитина, за розрахунками батьків, після закінчення школи або британського університету повинен повернутися додому і працювати в сімейному бізнесі, то йому зовсім не обов'язково починати навчання в Англії з дитинства. В цьому випадку виходить чудовий фахівець для російського ринку вакансій. Але не для міжнародного.

Якщо ж кінцева мета не тільки закінчити престижні школу й університет, а й будувати згодом кар'єру в будь-якої транснаціональної корпорації, то починатися шлях повинен якомога раніше. Тоді "на виході" вийде саме фахівець для міжнародних компаній. Поділ дещо умовний, але має під собою певні підстави.

Перетворення юного росіянина в успішного фінансиста, юриста, дантиста etc., здатного зробити запаморочливу кар'єру в престижній зарубіжної компанії, починається з 12-13 років (а по можливості ще раніше, років з 8-9). Не пізніше. Це обумовлено тим, що навчання в системі приватних, або незалежних, або недержавних, шкіл Англії, Уельсу та Шотландії стартує з ніжного восьмирічного віку. Далі до 12-13 років дитина осягає науки в підготовчій (початкової) школі і потім здає вступні іспити в одну з середніх шкіл.

Чим вище амбіції, чим престижніший середня школа, в якій до 16 років корисно було б в сенсі подальших перспектив отримати свідоцтво про середню освіту - General Certificate of Secondary Education, GCSE (в Шотландії - Scottish Certificate of Education - SCE), тим важливіше, в якому віці іноземець приступив до навчання в Британії. Тому що вже в початкову школу там можна вступити, тільки якщо рівень англійської мови досить високий. На другому етапі - при здачі іспитів в середню школу - англійська у чужоземного здобувача повинен бути ще більш досконалим (ті ж вимоги пред'являються і до знання математики). Удосконалювати ж його до потрібного стану краще за все не де-небудь, а саме в Англії.

Третій етап: з 16 років учні, які мріють про університетське дипломі, повинні скласти іспити і продовжити навчання в Англії на спеціальному дворічному курсі - або в традиційній школі, або в коледжі для старшокласників (6th Form College). Знову ж дуже бажано, щоб школа (або коледж) була зі списку високорейтингових і забезпечувала підготовку в руслі вимог саме того вузу, в який вихованець має намір поступати.

До 18 років (в Шотландії - до 17), пройшовши доуніверситетської підготовку, учні здають іспити другого, просунутого, рівня - так звані "A-levels" (в Шотландії - "Highers") і отримують свідоцтво про середню освіту просунутого рівня (General Certificate of Education, GCE A-levels.)

Якщо вищеописані кроки послідовно і успішно здійснені, далі можна розраховувати хоч на Кембриджський університет, випускникам якого ну аж ніяк не загрожує залишитися незатребуваними на міжнародному ринку вакансій.

Шлях, який повинен пройти майбутній висококласний професіонал, який планує працювати в Росії, як уже було сказано, може бути незрівнянно коротше. Дитина може приїхати в Англію в 16-17-річному віці і для початку підтягти свою англійську до рівня, що дозволяє подужати доуніверситетської програму, - на мовних курсах або в одному з міжнародних коледжів , Де потім протягом 1-2 років пройти цю програму в одному з можливих варіантів: традиційна A-level, курс Foundation або програма Міжнародного Бакалаврату IB. Звичайно, надходження в Оксфорд чи Кембридж при такому сценарії випадок вкрай рідкісний, але ... Але в Британії близько сотні університетів, і шанс опинитися в числі студентів кращих з них дуже великий.

Наостанок слід зазначити, що більш пізній приїзд на навчання до Англії не виключає в кінцевому підсумку попадання випускника в західну компанію з головним офісом де-небудь в Нью-Йорку або Лондоні. Але почати працювати на цю компанію, найімовірніше, доведеться в Росії. Другий же, "британський шлях» не відрізає дороги додому, але довгі роки, проведені поза вітчизняних реалій, роки, коли формується ієрархія цінностей і система координат, не можуть не позначитися на дитині - повна асиміляція в британське (в даному випадку) суспільство неминуча. Повернення на батьківщину змусить пережити процес асиміляції знову. Вирішуються на це далеко не всі.

Де втратиш, там і знайдеш

Як свідчить статистика, для російських батьків одним із найбільш наболілих питань при виборі англійської школи залишається: "Чи багато в цій школі російських учнів?"

Загальноприйнята думка: заклад, де вже вчиться якийсь відсоток співвітчизників, не заслуговує уваги. Насправді якщо і варто хвилюватися з такого приводу, то в найостаннішу чергу.

Більше 5-7% (такою є звичайна квота) іноземців від загального числа учнів ніяка приватна англійська школа-пансіон не прийме. До того ж не в правилах англійських пансіонів селити співвітчизників в одній кімнаті. А крім того, у великій школі, де існує широкий вибір спецпредметов, факультативів і клубів за інтересами, діти до такої міри завантажені уроками, спортом і різноманітними корисними заняттями, що їм часу не залишається на те, щоб підпасти під чиєсь поганий вплив або на шкоду англійської спілкуватися рідною мовою з земляками.

Але якщо ці аргументи не переконують, знайти місце, куди не ступала нога співвітчизника, все ще можна. Найзнаменитіші і бажані для наших учнів приватних шкіл-пансіони розташовані в центрі і на півдні країни (особливо затребуване "тріо" Лондон-Оксфорд-Кембрідж). Там дійсно багато росіян. І з кожним роком їх кількість зростає. А на півночі країни, в Манчестері або Ланкастері, наші учні поки рідкість. В першу чергу тому, що північ Англії багато хто до цих пір вважають активної промисловою зоною, що потопає в диму і кіптяви заводських труб. Що давно не відповідає дійсності. А ще тому, що тут нібито занадто холодно, хоча середня температура повітря на півдні всього на один градус вище, ніж на півночі. І нарешті, тому, що ходять чутки про нібито жахливому акценті сіверян. "Джорді", які проживають в Ньюкаслі, дійсно говорять так, що англійці розуміють їх з працею. Але інші мешканці півночі задовольняються адекватним англійським.

До слова, та ж претензія зазвичай озвучується на адресу Шотландії: начебто там дитина ризикує засвоїти зіпсований англійська, це, мовляв, мало не те ж саме, що вчити російську мову на Західній Україні. Але це міф. У всіх без винятку навчальних закладах Британії та Шотландії викладають класичний англійський. Чистий, затьмарена і беспрімесний. Різниця між навчанням в приватних школах Центральної Англії і Шотландії лише в тому, що в другому випадку воно буде коштувати батькам трохи дешевше.

Ні місцеві акценти, ні російські учні все-таки не тягнуть на реальну проблему при виборі британської школи. Що по-справжньому важливо, так це не помилитися при виборі різновиди школи (наприклад, з роздільним або спільним навчанням хлопчиків і дівчаток). До того ж не зайве подбати про з'ясування її реального академічного рівня. Тим більше що це зовсім не складно. Щорічні рейтинги приватних шкіл Великобританії складають і публікують провідні національні газети, такі, наприклад, як The Times, The Daily Telegraph, Independent.

Всі ці, не такі вже й глобальні, клопоти себе виправдають. Не кажучи вже про затії в цілому (тим більше, що завжди можна звернутися за допомогою в солідну освітню компанію). При всіх психологічних витратах і труднощі, з якими неминуче зіткнеться юний росіянин в традиційній англійській школі, він там все ж більше придбає, ніж втратить. Розлучиться з лінню і шкідливими звичками. Навчиться приймати важливі рішення і відповідати за їх наслідки.

А ще, наприклад ... Чистити собі черевики. Гадаєте, що цей навик не настільки важливий? Як знати. У всякому разі, англійські джентльмени нею володіють.